Van Rillaer Jacques

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Jacques Van Rillaer est Professeur émérite de psychologie à l’université de Louvain-la-Neuve et aux facultés universitaires Saint-Louis (Belgique). Il est l’auteur de nombreux articles et ouvrages de psychologie et, en particulier aux éditions Mardaga, de L’agressivité humaine (1975), Les illusions de la psychanalyse (1981) et La gestion de soi (1992). Il est également co-auteur du Livre noir de la psychanalyse (Les Arènes, 2005).

30 novembre -0001|

Livres publiés chez Mardaga

  • La gestion de soi
    Notre bonheur et notre contribution à celui des autres dépendent, pour une large part, de notre aptitude à gérer efficacement nos émotions, nos impulsions et nos actions. Cette aptitude résulte d’un ensemble de comportements que chacun apprend dès l’enfance et qu’il peut continuer à développer à l’âge adulte. « Ce n’est pas...
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  • nouvelle gestion de soi
    La nouvelle gestion de soi
    Notre bonheur et notre contribution à celui des autres dépendent, pour une large part, de notre aptitude à gérer efficacement nos émotions, nos impulsions et nos actions. Cette aptitude n'est pas une entité mystérieuse, la volonté, que certains possèderaient et d'autres pas. Elle résulte d'un ensemble de comportements que chacun...
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  • illusions de la psychanalyse
    Les illusions de la psychanalyse
    Il n'est par rare qu'un psychanalyste admette la non-scientificité de la théorie freudienne et le manque d'efficacité de la cure analytique. Mais il est peu fréquent qu'un expsychanalyste s'explique longuement sur les raisons de sa déconversion. La critique de l'auteur porte moins sur des aspects secondaires du monde analytique (ésotérisme,...
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  • agressivité humaine
    L'agressivité humaine
    L'auteur fait ici le point des données actuelles de la psychologie, plus précisément des apports de la psychanalyse freudienne et de la psychologie phénoménologique. Il confronte ces enseignements à ceux de l'éthologie et de la neurophysiologie. Il prolonge enfin les conclusions scientifiques par des indications d'ordre pédagogique et psychothérapeutiques :...
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