L’École à travers l’art et la (pop)culture - De la photo de classe au manga - Antoine Derobertmasure , Marc Demeuse , Marie Bocquillon

L’École à travers l’art et la (pop)culture : De la photo de classe au manga

Le monde de l’École, parce qu’il rythme et structure une grande partie de la vie sociale, est le sujet principal ou la toile de fond d’une production culturelle et artistique foisonnante : Titeuf, Harry Potter, Calvin, Génial Olivier, Bart Simpson… évoquent à chacun un souvenir scolaire ! Après la publication d'un premier tome en 2020, axé sur la représentation de l'école au cinéma, Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse, Marie Bocquillon et leurs collaborateurs ont décidé d'élargir le panorama pour englober l'ensemble des formes artistiques. L'École à travers l'art et la (pop)culture aspire donc à examiner les représentations de l'école et de ses protagonistes dans la culture, en s'inspirant tout autant des beaux-arts que de la culture populaire. Vingt-trois contributions examinent ces représentations à travers la photographie scolaire, la peinture, la bande dessinée, les mangas, les romans, les séries télévisées, les dessins animés, et même la musique. Alors que ces médias nous révèlent des facettes de l'école, les auteurs mettent en évidence comment l'art et la culture populaire peuvent à leur tour influencer notre perception de l'éducation.

Un élargissement de la perspective

Après un premier tome en 2020 consacré à la représentation de l’école dans le cinéma, Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse et Marie Bocquillon ont souhaité élargir les perspectives. Ce deuxième ouvrage entend donc étudier les représentations de l’École et de ses publics dans la culture, en puisant aussi bien dans les (beaux) arts que dans la pop culture. Cette dernière constitue en effet pour les auteurs « un intéressant chemin d’accès, peut-être un peu détourné, à la culture classique ».

Des approches inédites

À travers les vingt-trois contributions, l’ouvrage veut interroger la vision de l’école à travers la formation de chaque contributeur. Certains chapitres se concentrent sur des sujets et des médias assez évidents, comme le lien élève-enseignant ou l’image du cancre vs le bon élève dans la bande dessinée ou le cinéma, d’autres le sont moins et emmènent le lecteur là où il ne s’y attendait pas. Quels rapports entretiennent, par exemple, les rockeurs et les rappeurs avec l’école ? En quoi l’établissement scolaire de Bart Simpson est-il inclusif ? Les photos de classe peuvent-elles nous donner des indices sur la vie à l’école ?

Un questionnement sur les modèles de l’enseignement

Outre la représentation de l’école, les différents auteurs remettent également en question les modèles de l’enseignement, son importance dans la formation et la transmission, notamment via des œuvres de science-fiction ou des séries comme Game of Thrones ou Cobra Kai. Ils évoquent les démarches pédagogiques et les modèles sous-jacents : appliquer une recette pour enseigner comme on en applique en cuisine ; construire un cours comme on conçoit un jeu vidéo ; utiliser le concept de la chasse au trésor pour construire des compétences scientifiques.

Une introduction à l’influence de l’art sur l’École

Si ces médias nous disent quelque chose de l’École, ils montrent aussi comment ils peuvent l’influencer en retour. En effet, l’engouement des élèves pour certains films ou livres encourage les enseignants à intégrer ces thématiques dans leurs cours : ainsi, le système des maisons de Poudlard est reproduit dans certaines classes ou écoles, certains jeux vidéo sont utilisés comme supports à l’apprentissage, etc.

Un livre de référence pour découvrir et comprendre les représentations de l’école dans l’art et la culture au sens large, mais aussi pour repenser les méthodes d’enseignement par ce que ces médias nous en disent !

Pour approfondir :

Dans la collection éducation éditée par les éditions Mardaga, les ouvrages suivants pourront également vous intéresser :

• L'école à travers le cinéma de Antoine Derobertmasure , Marc Demeuse et de Marie Bocquillon
• Les compétences à s'orienter de Marcelline Bangali
• Une réforme radicale de l'orthographe française ? de Jean Adolphe Rondal et de Jean-Paul Broonen.

À propos des auteurs :

Le Professeur Antoine Derobertmasure, docteur en sciences psychologiques et sciences de l’éducation, préside l’École de Formation des enseignants de l’Université de Mons en Belgique. Le Professeur Marc Demeuse, docteur en sciences psychologiques et statisticien, est professeur et vice-recteur à l’enseignement, à la qualité et à la formation continue au sein de l’Université de Mons. Marie Bocquillon, docteure en sciences psychologiques et sciences de l’éducation, est spécialisée dans la formation pratique des enseignants.